主题:编程与智能世界 第4次探索
讲述人:Ada导师
主人公:吴健雄班的小科学家们
水果钢琴の演奏会
提起编程,你会想到什么?
一行行的代码?还是程序员?还是乐高和机器人?
而在噢哇啦的编程课堂里,充满着音乐声、笑声和掌声。
咦,这里发生了什么?
点开下面的视频,收获17秒的惊喜~
哈哈,你刚刚看到的,是一场“色香味”俱全的钢琴演奏会。
只见我们的Emily小科学家作为小组演奏会的指挥,从容不迫的进行着指挥。
而作为演奏者的小科学家们,则跟着指挥有条不紊的拍着自己面前的香蕉?橘子?草莓?
然后一曲简单但悦耳的《小星星》便在噢哇啦的探索课堂里环绕着。
为什么拍一下香蕉就会发出“哆—”
敲一下橘子就会发出“咪—“呢?
这正是噢哇啦对小科学家们的考验,除了对设计程序和硬件有很多的了解和实践,小科学家们还要结合他们之前主题所学习的知识:导体、导电、回路等等,在之前不断地积累和新主题的学习下才能完成的“水果钢琴“挑战!
爸爸妈妈的反应
我们把这段视频分享在了家长群里,引起了爸爸妈妈们的兴趣~
@Brian妈妈:
好有成就感的笑容和掌声
@Ada导师:
是啊,小科学家们自己设计自己制作,成就感满满
@Ashley导师:而且配合的特别好,指挥的也好,每个人负责自己的的音符,尽职尽责~
@Brian妈妈:Brian同学回看了十遍
@冲冲妈妈:好有成就感啊!冲冲妈妈也看了十遍!噢哇啦课堂上,笑容最多!
@Ashley导师:James导师给大家买了一盒草莓当按键,小科学家们垂涎欲滴,哈哈,但是实验材料不能吃。
@Brian妈妈:也是很克制了,咬掉一口的草莓还能发音嘛?
@Ada导师:噢哇啦的导师或许会问,这是一个非常好的问题,你怎么认为呢?哈哈哈
@Brian妈妈:吃一半留一半,对比一下,哈哈哈
……”
噢哇啦在探索科学的过程中带给了孩子许多的笑容和满满的成就感,这份快乐和成就感不仅传播在孩子和导师们之间,更是延续到课堂后,走到这些孩子的爸爸妈妈们中间。
爸爸妈妈和孩子们也多了很多共同的话题:
“你演奏了什么乐曲?”
“这张探索照片中你是在进行什么挑战?”
“你做的这个电击迷宫妈妈比你先通关啦!”
噢哇啦就是这样一个具有魔力的地方。
本期讲述人
噢哇啦 Ada 导师