主题：编程与智能世界 第4次探索
讲述人：Ada导师
主人公：吴健雄班的小科学家们
水果钢琴の演奏会
提起编程，你会想到什么？
一行行的代码？还是程序员？还是乐高和机器人？
而在噢哇啦的编程课堂里，充满着音乐声、笑声和掌声。
咦，这里发生了什么？
点开下面的视频，收获17秒的惊喜~
哈哈，你刚刚看到的，是一场“色香味”俱全的钢琴演奏会。
只见我们的Emily小科学家作为小组演奏会的指挥，从容不迫的进行着指挥。
而作为演奏者的小科学家们，则跟着指挥有条不紊的拍着自己面前的香蕉？橘子？草莓？
然后一曲简单但悦耳的《小星星》便在噢哇啦的探索课堂里环绕着。
为什么拍一下香蕉就会发出“哆—”
敲一下橘子就会发出“咪—“呢？
这正是噢哇啦对小科学家们的考验，除了对设计程序和硬件有很多的了解和实践，小科学家们还要结合他们之前主题所学习的知识：导体、导电、回路等等，在之前不断地积累和新主题的学习下才能完成的“水果钢琴“挑战！
爸爸妈妈的反应
我们把这段视频分享在了家长群里，引起了爸爸妈妈们的兴趣~
@Brian妈妈：
好有成就感的笑容和掌声
@Ada导师：
是啊，小科学家们自己设计自己制作，成就感满满
@Ashley导师：而且配合的特别好，指挥的也好，每个人负责自己的的音符，尽职尽责~
@Brian妈妈：Brian同学回看了十遍
@冲冲妈妈：好有成就感啊！冲冲妈妈也看了十遍！噢哇啦课堂上，笑容最多！
@Ashley导师：James导师给大家买了一盒草莓当按键，小科学家们垂涎欲滴，哈哈，但是实验材料不能吃。
@Brian妈妈：也是很克制了，咬掉一口的草莓还能发音嘛？
@Ada导师：噢哇啦的导师或许会问，这是一个非常好的问题，你怎么认为呢？哈哈哈
@Brian妈妈：吃一半留一半，对比一下，哈哈哈
……”
噢哇啦在探索科学的过程中带给了孩子许多的笑容和满满的成就感，这份快乐和成就感不仅传播在孩子和导师们之间，更是延续到课堂后，走到这些孩子的爸爸妈妈们中间。
爸爸妈妈和孩子们也多了很多共同的话题：
“你演奏了什么乐曲？”
“这张探索照片中你是在进行什么挑战？”
“你做的这个电击迷宫妈妈比你先通关啦！”
噢哇啦就是这样一个具有魔力的地方。
